坚持学做一体化 推动理论学习见实效

新建、改扩建中小学、幼儿园32所,增加学位9440个,破解城区学位紧张问题,满足人民“上好学”的美好期盼;组织“红色沂蒙”同城大课堂活动,已进行3轮,线上同步直播,师生同步听课;开办“临朐教育大讲堂”,定期邀请权威专家举办专题辅导讲座,通过编发学习简报、发送讲座视频等方式,间接受众超过2万人次……

近年来,临朐县教体局党组坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,持续在丰富学习方式、创新学习模式等方面狠下功夫,以创新性学习推进创造性工作,中心组成员理论水平和服务发展的能力不断提升。

精心组织实施,抓好工作落实。科学安排学习计划。有针对性地增加“自选学习动作”,做好“量体裁衣”工作,根据工作分工制订学习计划安排表。做好学习预告。提前发出学习预告,收集与专题内容相关参考资料,提醒成员做好发言提纲准备。认真开展调查研究。学习前,各成员都要深入基层学校(单位)开展调查研究,使学习真正起到指导工作、解决问题的作用。建立长效机制。紧紧抓住制度建设这个“牛鼻子”,把领导班子和领导干部述学与述职、述廉结合起来,从严落实规定学习动作,确保学习任务落到实处。

创新学习方式,深化理论教育。坚持“全员学习、全程学习、全面学习”为主要内容的“三全学习”模式,探索建立理论中心组学习列席旁听制度,学习实效性不断提升。在抓好中心组成员自身学习的同时,根据学习主题扩大到局机关科室负责人、中小学校党组织书记、机关党员干部,不断提高教育系统党员干部运用党的创新理论指导工作的能力和水平。注重载体创新,有效激发学习热情,增强学习实效。今年以来,县教体局理论学习中心组已开展集中学习研讨6次,中心组成员带头到中小学开展理论宣讲、形势政策教育12次,举办临朐教育大讲堂9期,有力地推动了习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、落实落地。

抓实党史学习教育,筑牢思想根基。紧紧围绕庆祝中国共产党成立100周年这条主线,确保党史学习教育不搞形式、不走过场、落地落实。成立党史学习教育领导小组,加强督查,促进学习效果“可跟踪”。组织“百节党课献礼建党百年”活动,组织县中小学校专题研讨会、模拟讲课、推进会议等大型专题活动8次,开展党课送教12次,首批8节精品示范党史党课正进入后期的录制阶段。组织“党史百课进百校活动”,发挥临朐县“五老”志愿者作用,推出《临朐刘胡兰》《英雄女村长》等一批优秀地方党史课程,组织“红色沂蒙”同城大课堂活动,线上同步直播,师生同步听课,成为改进和深化中小学生党史学习教育的有效载体。

注重学用结合,推动工作落实。加快推进中小学幼儿园建设步伐,不断提升人民群众的教育获得感,目前已完工5处、主体在建7处、开工7处。推进以学校为主导,家委会、社会公益组织、志愿者等参与的多元化校内或校外延时看管服务,着力建设益智拓展课程、德育课程、地方特色文化课程和劳动实践课程,打造素质教育第二课堂。进一步完善招生入学平台建设,完善系统信息采集和报名审核流程,全面做优新生建籍、转办学籍“一网办理”“一次办好”,打通服务群众“最后一公里”。推进“智慧校园”建设,开发系列家庭教育精品课程,建设临朐县人工智能学习体验公共中心,促进优质资源共建共享。

推进城区学校学生午餐配餐工作。制定中小学配餐工作的管理办法和规章制度,指导和管理中小学校校外配餐服务工作,监督配餐中标单位按相应规定按程序开展配餐工作,做好学校和学生的配餐需求统计工作,有序安排各学校的配餐工作,定期组织师生、家长代表做好配餐质量的量化评价工作。目前,第三实验小学已完成配餐工作,朐阳学校、东郡小学配餐工作正在有序推进。

实施“1+2+1+5”结对关爱机制。精准服务一所学校,为每所学校配备1名局机关人员,作为精准服务学校联系人,组织开展服务学校联系活动、蹲点驻校、走访办学服务村等活动。结对帮扶两类群体,所有的局领导及分管科室共同结对关爱2名至3名困难学生和1名困难教师。落实一套关爱举措,打包“五个一”举措,制定一份计划、组织一次调研、实现一个心愿、办成一件实事、送上一份温暖。落实摸清基本情况、定期联系联络、宣传解读政策、整合资源帮扶、主动解决问题五项职责要求,办更有温度的教育。