华东师大出版社回应数学教辅推男女版:已终止出版、全面下架

近日,华东师范大学出版社推出了“男生用蓝版,女生用红版”《男生女生学数学》系列教辅材料,将初中数学分为不同的难度层次。有网友认为,教辅按照性别划分版本,容易加深青少年对于性别的刻板印象。8月20日,出版社官方微博就此事致歉,称已终止出版、全面下架,反对任何形式的性别歧视。

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延伸阅读:

全国首本小学男生性别教材在上海使用,教给男孩勇气和担当

华东师大出版社回应数学教辅推男女版:已终止出版、全面下架

《小小男子汉》教材封面。上海在全国首推小学男生性别教材《小小男子汉》。12月7日,该教材的新书发布会在静安区闸北第三中心小学举行。澎湃新闻记者从出版单位上海教育出版社获悉,这本教材为男生在成长中产生的性别困惑而量身定制,也是国内首本男生性别教材,目前已在静安区几所小学内使用。

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《小小男子汉》教材内页。

相关女生性别教材正在编制

上海教育出版社介绍,《小小男子汉》为男生专题教育课程教材,针对小学四五年级男生。上课时采用男女生分班模式,方便在同性伙伴中开放地讨论一些有关性别的问题;男生将采用该本教材上课,教材中有同龄同性的教学案例,也设计了游戏和活动,帮助男生了解生理、心理成长变化方面的知识,增强自我保护等基本能力,从而提升男孩敢于担当的勇气和素质。

这本教材共分6个学习单元,每个课时分为思维火花、活动天地、阅读无极限和我的留言板4个部分内容。如在第一课时“我是男生”中,思维火花提出“男女性别行为上的不同,主要是由什么决定的”等问题,活动天地则以“你是什么类型的男生”为题,根据同学们的意见,让男生动手“给自己画一幅漫画”,阅读无极限通过同龄男孩的案例,帮助男生了解男性性别特征,我的留言板是以诙谐幽默的语言或画笔为自己制作一张名片。

相对于传统教材,《小小男子汉》在呈现形式上进行了创新,多采用绘本的表现手法,尽量适合十岁男生的阅读审美情趣。

据悉,该教材由静安区教育局德育室与闸北三中心小学等校联合编写而成,目前已在闸北三中心小学、闸北一中心小学和曹光标小学等校内首先作为教材使用。

另据上海教育出版社透露,相关的女生性别教材目前正在编制。

父子课堂:男子汉行为可习得

12月7日,在静安区闸北第三中心小学的活动教室里,该校教师陈来秀进行了课程展示,内容为“我是男孩,我独立,我担当”,她沿用了该校父子大课堂的教学形式,邀请男生父亲与学生进行交流互动。

陈来秀介绍,父亲是男孩的第一位人生导师,父亲的一言一行往往对孩子的成长具有不可或缺的影响。但是有时候随着男孩年龄的增长,或者其他一些因素的影响,父子之间的沟通不畅影响了相互的理解和信任。开设父子大课堂,能唤醒或激发父亲在孩子教育过程中必须所承担的责任意识。同时,也让男生和家长明确男子汉行为是可以习得的,男子汉的特质是可以培养的。通过“父爱引领”,家校共同来培育阳光男孩。

另一位进行现场执教的静安区棋苑实验小学的周敏捷老师,内容是“梦想的足迹”。他通过职业与性别关系的探究活动,引导男生了解职业的选择与性别有关系,但是不完全受到性别的局限。

上海市学生心理健康发展中心研究员吴增强认为,开设男生教育课程是“因材施教”的一种积极尝试。男孩和女孩在成长过程中,无论是在生理和心理等方面都有明显差异,针对不同需要给予及时的性别辅导是时代进步的表现,也体现了上海的基础教育正在向多元化、精细化的方向发展。

(原标题:华东师大出版社回应数学教辅推男女版:即日起终止出版)

来源:综合@界面新闻、澎湃新闻

流程编辑:TF017

乐观的凌祺:这不是更加强化刻板印象了吗?动物隔久了生殖隔离,人隔久了社会文化隔离,从小分男女班互相不了解以后怎么能友好接触呢?还嫌中国单身率不够高?

平珧7C:没错笑哭

keizo:不用担心,据我看来90%的人都被数学搞疯了[左捂脸]

呵呵哒lqv:其实男女生分开没有问题,但让孩子定义自己的时候千万不要男孩子就勇气担当女孩子就温柔同理心,那也太tm扯淡了。勇气担当温柔同理心是每个孩子都需要学习的东西,希望出版社能注意到这一点[祈福]

uk3yl1:什么叫因材施教

三号就回家:这好像不少人都知道,只不过总有人不承认偷笑

swelarryghost:是的,生物学家竟在我身边[鼓掌]

柒月小课堂:这个有啥区别吗?难道数学里有些东西男孩子不能学只能女孩子学[疑问]有些女孩子不能学只能男孩子学[挠头]我们之前学的都是假的数学吧……

ccAKWEE:…为啥我觉得小时候还是不要强调差别比较好。每个孩子都是独一无二的,别让性别的印象先入为主而让孩子的独特性淡化。

三分国:说得对

聪明的大肠杆菌:不是,我觉得没毛病啊?[捂脸]男女分版本是为了更迎合个体的思维模式,不是说男生版就更难,女生版就更简单。就像你不能说女生理工就是没有男生好,男生文史就是没有女生好一样,但是你可以确切的承认男女双方的思维认知模式和对问题处理方式的本能是有先天化差别的,这种差别不分优劣好坏,但它客观存在。教材分版使之更贴合于认知,可以让每种性别学起来都更容易,这难道不是一件好事吗。[捂脸]

勇敢的嗡嗡:

居中有瘾:数学这种学科,就像其他很多学科一样是基础学科。基础学科是人学的,首先就是人要学,在这个上面就开始分性别了,那以后所有的学科一切事物都能分性别了。性别对立不就容易加深吗?那不管男女都有对数学不敏感和很敏感的,也要分出来出教材?有对代数热爱的,有对几何热爱的也分出来?基础就是基础,是个人你都要了解,思维有差异,那就培养塑造思维!不要把这些东西加深。

boma2:性别教育请留给父母…… 养不教,父之过。

语数英理化生学校教,怎么做个男人和女人不该父母言传身教吗?编教材的咋想的?觉得老师负得起这种本应是家教的教学吗?

多管闲事汗

乐豆精灵:性别教育还是很重要的,毕竟很多父母不知道怎么教。但是数学教辅这个有待商榷。

通达心:以后应该出台三本教材,男性数学,女性数学,同性恋数学。这样才公平

幸运的111122z:不可能,你不要大肆宣扬同性恋,国家的态度不支持不反对,不支持就是说不会支持你去宣传这个东西,你可以自己去搞,但你不能说出来

3TG张:同性恋改变不了客观上的性别,他们也不会认为自己不是原来的性别,尊重他们好嘛[抠鼻]

急先锋小米:体育加试要不也不要分性别了,高考也加入体育考试,男女平等,有助于缓降目前高校阴盛阳衰的局面,同时,避免体育课被各种挤占而导致的生员普遍体弱的现象。

梓泽旧人:不可能的,男女生理上的差异是显而易见的,如果不分性别的进行体育考试并加入高考成绩,这就是直接给男生加分,并不公平,再加上人的体质本就各有不同,很难进行合理的评分,而且到了大学体育课本就很丰富,并且每年都有体测,这些也就够了,现在高考减压都难减,何必再弄个体育过来刁难人

xxx不是大笨蛋:不能否认生理上的差异,这是客官存在的,某“不能提任何性别差异提就是歧视”
但是这种跟性别差异没有任何关系的教材不能男女

木头宋壹:但是…为什么男孩子不能喜欢粉色,不能在委屈的时候哭,而女孩子不能霸道帅气,只能当温婉的小家碧玉?

落雨来:谁说的,男孩一样可以美,可以柔弱,女孩一样可以帅,可以刚强。刚中有柔,柔中有刚才最好

剑盾旋风斩:其实男生女生的思维习惯不一样,分版本也不是没有依据,但是这个编写的难度很大,一般就会流域噱头

居中有瘾:不要刻板硬化才是教育的目的。思维不能培养吗?思维没有共通的地方吗?小孩子的思维在塑造期就给划分好了,对成长一定有利吗。在数学这个基础学科就开始区分了,那岂不是各个方面都要根据性别来。那这样的话,性别对立和性别歧视不会更严重吗。大家首先是人,其次才分男女。

0夜白空0:漠视差别就是最大的歧视。

珍惜生命远离婚姻:不是说要男女平等吗?有什么问题吗?

毛赩aT:有些人总认为平均值会否定个体

說清醒:数学还能分男女版,无语子。难道你这边只学函数,那边只学立体几何汗

一木zz:???合着女生就不配学数学了?

锁锁不吃糖:是你吧

锁锁不吃糖:草莓

山茶狒狒:我那届高考,县里理科前五名全是女生微笑

落雨来:我们这儿也是,理科状元从来是女生。差异更多是后天因素,如果女生从小教她要坚强,不要哭,她在泥巴堆里玩,到处跑不说她“女孩子家家要爱干净”,也给她买汽车、机器人、枪的玩具,告诉她要顶天立地,等等,她可能就特别像个男孩;男孩子从小给他打扮、给他布娃娃、让他安静、乖,他也会具有很多女生的特质。

仲寒荷233:先天后天各种影响先不分析,我就想说,全国卷一年比一年简单的情况下,理科女生比男生成绩好不是只能说明更严谨认真

ZZDQY761008:是不是看过内容,就根据题目反对呢?又没有创新就人云亦云的说不好呢?

HJIFJKL:自信、有担当这些品质无论男女生都应该有,同时,女生也可以大大咧咧,男生也可以温柔沉静。

我是好人王啊:不是,你们真以为现在的小孩什么都不知道,会从教辅书上养成对男女的刻板印象吗?光从我个人的角度,我在的小学和初中,大家对于男女生各方面的差异和个体差异都是能够接受的,我们也有自己的判断能力,没那么玻璃心

七夜风倾:那个什么小小男子汉的那种书,分为男女生半天,受众不同,还可以理解,但为什么教辅书要这么做?

平珧7C:没错笑哭

keizo:不用担心,据我看来90%的人都被数学搞疯了[左捂脸]

魏国军师荀彧:为什么语文不分性别?

lxzhgzqz:堂堂高校出版社竟会如此分类!

三号就回家:这好像不少人都知道,只不过总有人不承认偷笑

swelarryghost:是的,生物学家竟在我身边[鼓掌]

老邻闲聊:其实男女在思维发展上确实是有不同的,小学阶段女生在计算方面的发展一般要快于男生,所以,一般不提倡男孩提前入学。

楼主陈万芳啊啊啊啊啊啊哈哈呼呼呼呼:干脆男女分班,不同教材,不同作息时间,不同试卷,恢复民国制度算了

三分国:说得对

soveryu:有啥问题,蛮好的哟

勇敢的嗡嗡:

居中有瘾:数学这种学科,就像其他很多学科一样是基础学科。基础学科是人学的,首先就是人要学,在这个上面就开始分性别了,那以后所有的学科一切事物都能分性别了。性别对立不就容易加深吗?那不管男女都有对数学不敏感和很敏感的,也要分出来出教材?有对代数热爱的,有对几何热爱的也分出来?基础就是基础,是个人你都要了解,思维有差异,那就培养塑造思维!不要把这些东西加深。

乐豆精灵:是不是说女生学不好数学?

乐豆精灵:性别教育还是很重要的,毕竟很多父母不知道怎么教。但是数学教辅这个有待商榷。

戚力玉成:乱作为,我觉得这方法好了。就该这样没什么不好的

幸运的111122z:不可能,你不要大肆宣扬同性恋,国家的态度不支持不反对,不支持就是说不会支持你去宣传这个东西,你可以自己去搞,但你不能说出来

3TG张:同性恋改变不了客观上的性别,他们也不会认为自己不是原来的性别,尊重他们好嘛[抠鼻]

何以解忧惟有红酒:最有创意的东西往往都叫最庸俗最无能的人们扼杀了。

梓泽旧人:不可能的,男女生理上的差异是显而易见的,如果不分性别的进行体育考试并加入高考成绩,这就是直接给男生加分,并不公平,再加上人的体质本就各有不同,很难进行合理的评分,而且到了大学体育课本就很丰富,并且每年都有体测,这些也就够了,现在高考减压都难减,何必再弄个体育过来刁难人

giao4pIVV:作为男生,几何很差

此id不能登录:男生女生向前冲

落雨来:谁说的,男孩一样可以美,可以柔弱,女孩一样可以帅,可以刚强。刚中有柔,柔中有刚才最好

请勿对号入座谢谢:性别教育以父母为主,学校为辅

居中有瘾:不要刻板硬化才是教育的目的。思维不能培养吗?思维没有共通的地方吗?小孩子的思维在塑造期就给划分好了,对成长一定有利吗。在数学这个基础学科就开始区分了,那岂不是各个方面都要根据性别来。那这样的话,性别对立和性别歧视不会更严重吗。大家首先是人,其次才分男女。

绵籽的养龟空间吖:我觉得思维不一样教材也要有点改动吧

珍惜生命远离婚姻:不是说要男女平等吗?有什么问题吗?

毛赩aT:有些人总认为平均值会否定个体

守护观铃:能不能出本书叫 不逞男子汉。

CXK364:我是自学成才[滑稽][滑稽][滑稽]

锁锁不吃糖:是你吧

锁锁不吃糖:草莓

Shuaiqi:一看就初一政治没学好

落雨来:我们这儿也是,理科状元从来是女生。差异更多是后天因素,如果女生从小教她要坚强,不要哭,她在泥巴堆里玩,到处跑不说她“女孩子家家要爱干净”,也给她买汽车、机器人、枪的玩具,告诉她要顶天立地,等等,她可能就特别像个男孩;男孩子从小给他打扮、给他布娃娃、让他安静、乖,他也会具有很多女生的特质。

一拳超鸭:啊这,高中顶尖的还是男生居多啊

雨若成雪:以后军队要是女兵没有男兵多。那就是性别歧视。

帆高uITpS:马上给你举报了[滑稽]

道教文化交流:男女厕所容易引起孩子对性别的刻板印象,建议合并困

动物视频爱动物:只有我觉得小小男子汉封面有点诡异像恐怖片么

平珧7C:没错笑哭

keizo:不用担心,据我看来90%的人都被数学搞疯了[左捂脸]

XBAlife:华东师大开始复古了

田尔阳8I:生理卫生科确实是分性别的,女生上课,男生去操场运动

三号就回家:这好像不少人都知道,只不过总有人不承认偷笑

swelarryghost:是的,生物学家竟在我身边[鼓掌]